Havia uma vez uma campainha na escola, que tocava todos os
dias no horário correto para o início das aulas. Ela era responsável por
sinalizar aos alunos que era hora de entrar nas salas de aula e começar a
aprender. No entanto, a campainha estava triste, pois ela sentia que não fazia
mais sentido existir na escola. Isso porque, mesmo ela tocando no horário
correto, os alunos não entravam para as salas de aula. O horário de entrada era
às 13h, mas os alunos tinham uma tolerância de 15 minutos para entrar depois
que a campainha tocava e eles iam muito devagar para as salas de aula, fazendo
com que os professores atrasassem para iniciar as aulas. No final da aula,
quando a campainha tocava, os alunos já tinham saído em sua maioria.
A campainha se sentia desesperada, pois ela sabia que todos
esses atrasos para o início das aulas estavam fazendo com que os alunos
perdessem muito conhecimento. Se eles perdiam 30 minutos todos os dias, isso
faria uma grande diferença ao final de 200 dias letivos de aula. Ela sabia que
era importante que todos cumprissem o horário em suas atividades, para que
todos pudessem aprender o máximo possível.
Um dia, a campainha decidiu fazer algo a respeito. Ela
começou a tocar mais cedo, para que os alunos tivessem menos tempo para se
atrasarem. Ela também começou a tocar mais alto, para que os alunos pudessem
ouvi-la de longe. E finalmente, ela começou a tocar com mais frequência, para
que os alunos não pudessem esquecer que era hora de entrar nas salas de aula.
Os alunos e professores logo notaram a diferença. Eles
começaram a chegar mais cedo às aulas e a entrar nas salas de aula mais rápido.
Eles também começaram a sair mais rápido no final das aulas. A campainha estava
feliz, pois ela finalmente sentia que estava fazendo a diferença. Ela sabia que
ainda havia muito a ser feito, mas ela estava animada com a possibilidade de
continuar ajudando os alunos a aprenderem.
A moral desta história é que é importante cumprir os
horários e não perder tempo, pois isso faz uma grande diferença no aprendizado
e na vida de cada um.
A partir desse conto,
algumas atividades pedagógicas que podem ser realizadas incluem:
- Escrita reflexiva: Os alunos podem escrever sobre as lições que aprenderam com a história e como elas podem ser aplicadas em suas próprias vidas.
- Role-play: Os alunos podem representar uma cena em que os alunos chegam tarde à aula e discutir as consequências disso.
- Criação de um plano de ação: Os alunos podem criar um plano de ação para garantir que eles cheguem às aulas no horário correto e evitem atrasos.
- Estudo de caso: Os alunos podem pesquisar casos reais de escolas que enfrentam problemas de pontualidade e discutir as soluções implementadas.