Objetivo Geral:
Introduzir aos alunos do Ensino Fundamental I o conceito de massa, ensinando-os
a medir e comparar massas usando unidades de medida padrão.
Objetivos Específicos:
·
Compreender o conceito de massa e suas
unidades de medida (gramas e quilogramas).
·
Aprender a usar balanças para medir a massa
de objetos e ingredientes.
·
Desenvolver habilidades para comparar massas
de diferentes objetos.
·
Aplicar o conhecimento sobre massa em
situações do cotidiano, como cozinhar e fazer compras.
Público-alvo:
Alunos do Ensino Fundamental I.Duração:
1 hora.Materiais Necessários:
·
Balanças de cozinha.
·
Diversos objetos para medir (frutas, livros,
pacotes de alimentos).
·
Ingredientes de cozinha variados (farinha,
açúcar, arroz).
·
Fichas de atividades com exercícios de
comparação de massa.
Estrutura da Aula
1. Introdução (10 minutos)
·
Apresentar o conceito de massa através de uma
história relatable sobre duas crianças preparando um bolo e precisando medir a
massa da farinha.
·
Discutir com os alunos suas experiências
prévias com balanças e medidas.
2. Unidades de Medida (10 minutos)
·
Explicar as unidades de medida de massa
(gramas e quilogramas) e quando usar cada uma.
·
Demonstrar como converter entre essas
unidades (ex: 1.000 gramas = 1 quilograma).
3. Atividade Prática com Balanças (15 minutos)
·
Dividir a classe em pequenos grupos e
fornecer balanças e objetos variados para medir.
·
Orientar os alunos a medir a massa de cada
objeto, anotar os valores e compará-los.
4. Comparando Massas (10 minutos)
·
Realizar uma atividade de comparação onde os
alunos devem ordenar os objetos medidos do mais leve para o mais pesado.
·
Discutir as descobertas, destacando como
objetos de diferentes tamanhos podem ter massas diferentes.
5. Aplicação no Cotidiano (10 minutos)
·
Conversar sobre como usamos a medição de
massa em atividades diárias, como cozinhar e fazer compras.
·
Exemplificar situações do cotidiano onde é
importante conhecer a massa dos objetos (por exemplo, limites de peso para
bagagens em viagens).
6. Encerramento (5 minutos)
·
Revisar os conceitos aprendidos sobre massa,
unidades de medida e a importância da medição precisa.
·
Encorajar os alunos a observar e pensar sobre
a massa dos objetos em suas casas e na escola.
Avaliação
·
Observação da participação dos alunos durante
as atividades práticas e a discussão para avaliar a compreensão dos conceitos.
·
Avaliação das fichas de atividades para
verificar a precisão nas medições e comparações realizadas pelos alunos.
Este plano de aula é projetado para tornar o conceito de
massa acessível e interessante para os alunos, incentivando a prática e a observação
ativa das grandezas e medidas no mundo ao seu redor.